Evaluación y Seguimiento de Egresados del Master Propio Iberoamericano de Educación a Distancia en Entornos Virtuales

RESUMEN

La presente propuesta de investigación tendrá como intencionalidad, generar un programa de evaluación y seguimiento de egresados del Master Propio Iberoamericano de Educación a Distancia en Entornos Virtuales, mediante aplicaciones Web 2.0. La ruta metodológica estará orientada hacia un paradigma cualitativo bajo un diseño no experimental, y soportado en una investigación de Campo de carácter descriptivo/evaluativo/fenomenológico. El contexto internacional de la propuesta de investigación, supone un escenario e informantes para la búsqueda de la información, constituido por los egresados del Master, dando cuenta de los datos para el análisis correspondiente, la aplicación de técnicas como la entrevista haciendo uso de las aplicaciones de la Web 2.0 y por la respuesta de una batería de cuestionarios de respuesta rápida y de manera virtual. Los datos serán procesados de manera que de los análisis realizados bajo una metodología especifica, emerja la propuesta de un programa de evaluación y seguimiento para los alumnos egresados del Master Propio Iberoamericano de Educación a Distancia en Entornos Virtuales mediante aplicaciones WEB 2.0. Finalmente se elaboraran las conclusiones y recomendaciones correspondientes una ves que se desarrolle y concluya la propuesta de investigación..Descriptores: Seguimiento de Egresados. Aplicaciones Web 2.0. Master Iberoamericano.

La Web 2.0

La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales a aplicaciones que funcionan a través del web, enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio. Es una etapa que ha definido nuevos proyectos de Internet y está preocupandose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que se ha reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como se analiza diariamente en la notas de actualidad. Y es que cuando el Web se inició, nos encontrabamos en un entorno estático, con paginas en HTML que sufrian pocas actualizaciones y no tenian interacción con el usuario. Pero para entender de donde viene el termino de Web 2.0, tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty utilizo este termino en una conferencia en la que compartio una lluvia de ideas junto a Craig Cline. En dicho evento se hablo del renacimiento y evolución del Internet. Constantemente estaban surgiendo nuevas aplicaciones y sitios con sorprendentes funcionalidades, y así se dio la pauta para la Web 2.0 conference que arranco en el 2004. La Web 2.0 a evolucionado y para ello podemos ver ejemplos, igual podemos comparar servicios web que marcan claramente la evolución hacia el Web 2.0 con una nueva forma de hacer las cosas tales como: 1.- De Web 1.0 a Web 2.0. 2.- Double Clik Google Adsence (servicios de publicidad). 3.- Ofoto Flickr (comunidades fotográficas). 4.- Akamai Bit Torrent (distribución de contenidos). 5.- Mp3.com (decargas de musica). 6.- Britanica Online Wikipedia (enciclopedias). 7.- Sitios personales Blogs (paginas personales). 8.- CMSs Wikis (administradores de contenidos). 9.- Categorías / directorios Tags. Las tecnologías que dan vida a un proyecto Web 2.0 son: 1.- Transformar sofware de escritorio hacia la plataforma del web. 2.- Respeto a los estándares como el XHTML. 3.-Separación de contenido del diseño con uso de hojas de estilo. 4.- Sindicación de contenidos. 5.- Uso de Flash. 6.- Uso de Ruby a Rails para programar paginas dinámicas. 7.- Utilización de redes sociales al manejar usuarios y comunidades. 8.-Dar control a los usuarios en el manejo de la información. 9.-Facilitar el posicionamiento con URL sencillos. Finalmente, podemos afirmar que el Web 2.0 no es precisamente una tecnología, sino es la actitud con la que debemos trabajar para desarrollar en Internet. Yo ya estoy trabajando en renovar y mejorar algunos proyectos, no porque busque etiquetarlos con nuevas versiones, sino porque creo que la unica constante debe ser el cambio y en Internet el cambio debe estar siempre presente.

Definición de Seguimiento del Egresado

Programa Institucional, basado en un proceso continuo y permanente que permita establecer un contacto con sus egresados a fin de recaudar información que conduzca a la verificación de la pertinencia del currículo,al ofrecimiento de capacitación y actualización en relación a su formación tecnológica, a gestionar su inserción ante el sector laboral productivo, a proporcionarles actividades académicas, sociales, deportivas, culturales y beneficios de índole profesional que le permitan desempeñarse en la sociedad global y finalmente a constatar los niveles de satisfacción alcanzados por su formación profesional para corregir hasta donde sea necesario y conveniente el sistema .

El seguimiento profesional del egresado del instituto universitario experimental de tecnología de la victoria y su inserción en el campo laboral .

RESUMEN

La presente investigación tuvo como intencionalidad básica analizar el seguimiento de los egresados del Instituto Universitario Experimental de Tecnología de La Victoria y su inserción en el campo laboral productivo como medio de ascenso social, expresado a través de su objetivo general. El contexto epistemológico de la investigación de campo diagnóstica de carácter descriptivo, tomó como preceptos básicos: En primer lugar, el nivel de significación empírico, en segundo lugar, el nivel de significación teórico explicativo, el tercer lugar, en el nivel de significación operativo, aplicativo se asumió la perspectiva lógica cientificista metodológica de obtención de información a través del método inductivo y de aplicación de instrumentos diseñados para tales fines recurriendo para su análisis e interpretación a la estadística descriptiva, a través del programa SPSS 9.0. La obtención de la información se obtuvo a través de la aplicación a una muestra de estudiantes, docentes y egresados del IUETLV de un cuestionario, al que se le dio validez a través del juicio de expertos y confiabilidad mediante la aplicación de la fórmula del Coeficiente de Alpha de Cronbach, y luego se procedió con el análisis, tabulación e interpretación de los datos recolectados, los cuales generaron entre otras como conclusión una considerable relevancia hacia la existencia e implementación de políticas, programas o planes del seguimiento profesional del egresado de la institución. Recomendándose a las autoridades, la conformación de comisiones interinstitucionales, conducentes a la materialización de la meta propuesta.

Descriptores: Seguimiento Profesional del Egresado. Inserción en el Campo Laboral Productivo. Ascenso Social.